教学思考
致正在进步中的你们--张慧民
日期:2013-11-14 责编:

致正在进步中的你们:

亲爱的同学们,其实从本学期开学来,大家带给我们很多很多的惊喜与欣慰,本来早就想找个时间将这些喜悦用文字向大家倾诉,可是却一直推到了今天。今天的我,在喜悦之后,又因为大家的表现,多了一些困惑和难过。接下来的分享中,可能会涉及多位同学的真实姓名,但请大家只把这次谈话当成是聊天,并不是刻意的批评。

-、近期回顾

这一个半月以来,大家的进步明显,也许你们自己不觉得,我来一条一条列给你们看:

1. 从开学来,我们已经多次被各位老师和领导表扬了。因为大家的踏实、好学、努力和团结。有学校领导通过我们的早读看到我们的向上的学习状态;有其他班的班主任老师表扬我们的做操认真;有语文老师对我们课堂精彩表现的赞美不绝;有英语老师对我们互帮互学的绝对认可。特别有数学老师惊喜的发现:从十一国庆回来后,大家仿佛一夜之前长大了,不再浮躁,能够踏踏实实,沉下心来了。再有达标运动会上大家努力拼搏获得了年级第二名和精神文明奖;“万博体育登录网址慈善日”捐款全年级第二,在全校也名列前茂。

2. 无论是课堂中、自习课,无论是有老师指导讲授还是自主学习,大家都尽可能的控制自己的注意力,集中在自己的学习任务上;

3. 大家的自治能力也越来越高,还记得李尚静每次英语早读的小领导风范,带领大家听写背默;因为毛梦雨同学的认真负责,我们班的小组评价每天都被学校表扬;各位课代表的贴心为老师排忧解难;管理白板的王硕能干负责;张炎同学的灯长尽心。还有各个卫生组的积极认真,记得听王硕说:“周日时侯青昊还特别提醒各位组员周一要早到,因为该我们值日啦!”这种认真让人感动!

4. 早上和中午同学们基本都能按时到校,到班后都能以最快速度进入学习状态;

5. 早读时,每一位同学都精神抖擞,背书认真;

6. 数学课上、课下学习新知识、练习巩固、周清纠错,每一次都很认真;

7. 英语背诵记忆认真,小组内互帮互助,是真诚的为了组员为了小组;

8. 课下已经有越来越多的同学可以安安静静的坐在座位学习或看书;

9. 作业上交数量已经接近完美;

10. 小组荣誉感更强,为了一次表扬,为了一份奖状,每一位成员都在十分努力着,若偶然有一次的犯错,成员会非常的内疚,更加倍的努力;

11. 每天中午的读书时间,是最温暖的时刻,大家从开始的不以为意到现在的津津有味,又体现出你们的沉稳进步;

12. 从要求校服规范穿戴之后,绝大多数同学都能克服一切困难,按要求每天穿着。

记得很多时候,大家都曾表态说,希望我们成为最优秀的班级。什么是优秀呢?我相信优秀指的不仅仅是成绩,更是很多的细节,包括尊重的细节、文明的细节、规则的细节、包容的细节等等。

可是最近一周,我们发生了什么呢?也许大家依然不觉得,我再来一条一条列给大家看:

1. 俯看地面,零食的包装袋多了起来,特别是早餐袋和粮果包装。

曾经一开学我们就有共识,从今以后班内不再有垃圾桶,大家需要自己带垃圾袋挂在自己的桌子旁边,每个人都必须要有。因为从你个人的垃圾袋中就能观察出你最近是否爱零食,进而提醒自己改进。每天放学后自己带到楼下扔入垃圾场。很高兴有多位同学一直坚持着,并且做的很好,比如李蕾蕾、程、薛雨欣、刘璐等。可是也有很多同学自己没有重视起来,反而将不应该带入班级内的食品袋乱丢,为何别人能做的事情我们没有做到反而还找了很多借口?这个问题不需讨论,值得深思。

零食的问题尚且让人气恼,但早餐的问题却让人又心疼又生气。心疼的是正在长身体的你们此时在最能补充营养的早餐中如此将就,生气的是在你们既没有好好的照顾自己,又将班级规定抛于脑后,甚至没有懊悔。

2. 课前准备总有固定的几位同学踏着上课铃声甚至晚到,在我的印象中有这样几位,比如爱篮球的侯、杨、何,爱在最后才想起来去打水的李,会在最后快上课才想起来去厕所的庞,等等。其实这些同学的每一次动作都是应当的,只是发生在了不合适的时间,或者说是错误的时间。课前准备是打给所有人的预防针,所有人的所有事情需要在这个铃声响起后全部停止。这就叫规则。

3. 另外,早上总有几位同学比别人来的更晚一些,如何、郑是常来晚,杨、庞、董等是偶尔总来晚。你们为自己和自己所在的小组增添了一份紧迫感。当然这方面要表扬几位有进步的同学……

4. 上课、自习课有人接话,或有意无意的说起一句话接着就会有一连串的连锁反应。最后造成全班同学注意力的分散,一个人的一句话,害了全班所有同学的半节课或一节课。记得有一次我找秦,因为她在课上有事想找王晨欣,想传东西给她。但课下我问她时,她觉得只是一分钟或两分钟的事情,没有影响学习。我觉得她错了,我问:在你传东西之前,你是不是有向王晨欣的座位处瞄,然后瞄向老师,在思考着如何快捷的传给她又不被老师发现?传的过程中,你是不是会紧盯着传递的同学生怕他们跟你一起暴露?传完之后你会想看到王晨欣的反馈和回答,有可能她还会传东西回你?被发现后又会被老师再训几分钟?是的,一次次的注意,花费的时间不是一两分钟,而是至少二十多分钟。一节40分钟的课,你因一个小小的事情耗费了自己大半节课的时间。这节课,你什么都没学到。在自习课或周清考试中也是一样的,每位同学都很在意自己的卷子的正确与否,所以做一题就小声讨论一下。殊不知,这样做只有害。大家太过于在乎结果,而忘记了做题的过程才是最重要的,从独立思考、沉默冷静、认真审题的过程中,培养的是你在大考中的水平发挥,小考中发现了错误才是我们最需要的,他有助于你应对大考中的沉着应对。所以平常的小考的独立完成,很重要!

5. 本周发生了一例特别不和谐的事件。两位同处于“最佳和谐组”的成员为他们组、为他们自己抹了黑。尽管他们已经承认了错误,并且事后觉得刚才的行为特别幼稚,但还是需要提醒大家时刻注意自己为“本能欲望”的“自我控制”。

6. 虽然作业上交数量进步越来越大,但作业的质量实在不敢恭维。主要是作业的完成度,缺项问题,还有就是字体问题。我们总说“字如其人”,一个人长的丑与美才在字上显示着。横平竖直是我们中国汉字的最大美感,可是很多同学写的汉字看不到这些美感。越来越多的歪歪扭扭、越来越多的随意删改、越来越多的飘渺虚无,从字体中没有看到大家的认真和努力。

面对以上问题,我们该如何具体方法解决?

二、是谁干扰了我们的注意力?

本学期以后,我们一直着重培养大家的注意力集中能力,无论是各门课堂还是自习课。大家已经进步很大。但本周有几位同学总会无意识的干扰到大家的注意力。比如:王、何、董、李、庞等。尽管与之前比,他们已经有太多的进步,可是也许是进步后有些骄傲,有些忘乎所以,有些不记得之前的努力了,希望经过这次提醒后能再次收敛,让这些坏习惯彻底消失,将声音分贝降低,保护好自己的嗓子。

但反思自己,为何有小部分同学总会被他们干扰到?同样的环境,为何刘璐组、万樨烨组、杨泽涵组所有成员能够做到纹丝不动,不会被他们干扰到?由此看来,自己的注意力是可以由自己掌控的,只要你能认真沉浸在自己的学习任务中,是不会注意到外面的风吹草动的。面对日益浮躁的社会环境,一份沉静的心是如此难得可贵。无论有多大的挑战和困难,只要能坚持保持坚强的意志力不被干扰,你就一定能成功。在学生时代,何为坚强的意志力?包括做题时的认真默读、斟字逐句、独立思考、不怕困难、勇于挑战。

最后,用我们的班训结束今天的聊天:天道酬勤,踏实静慧!!!

爱你们的我:张慧民

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